◆兒童醫院,我們來囉!!

下面那篇已經上傳樂旗隊紀念MV囉XD

最近到底在忙啥呢?就是咱們小兒職能治療搬到新到亮晶晶的兒童醫院囉~
不過要搬一堆大型治療器材、一堆小小的玩具、一堆辦公用品
要在三天內化腐朽為神奇,也是要極高的工作效率的XD


先插個播,最近大學入學要填志願囉~
趕快來幫職能治療打個廣告(都只能怪我們名字太難懂><)

☆我是職能治療師!那是啥?
☆台大職能治療學系



花了一天打包所有的器材

舊的治療室簡直是紙箱海  =.=

第二天的週末加班,把所有的東西搬到兒童醫院
結果就是…塞爆了>< (請見下圖)


由於我是SI治療室的管理者,先以SI為例吧!
塞到根本沒地方走路….  =.=

不過呢!經過一個下午….和熱心又耐操的實習學生一起奮鬥
玩起巨型俄羅斯方塊(因為斜坡懸吊系統都超巨大的…要在有限的空間內挪動需要動腦XD)
結果就是…將將~~~↓

不要懷疑…這是同一間治療室,有沒有一種整型前、整型後的對照感覺XD
我們職治的SI治療室(感覺統合治療室),堪稱有全樓層最棒的View呀   😛
有兩大面窗戶,附近又沒有大樓(雖然我們堆了不少東西  我已經很努力捍衛不遮蔽視野了 囧)


從另一個角度看過去,把巨型的斜坡、懸吊系統roller們亂中有序擺在角落
(不然哪有空曠的感覺:P)

剛剛說到這間有很棒的View,來瞧瞧吧!

竟然可以遠望到101呢!  沒有大樓遮蔽果真是好啊!!


不同的角度都可以看到藍天、遠處的山,還有新醫院(現在是我們這棟比較新吧XD)
這樣在藍天白雲、寬闊的景色下治療,小朋友的心情一定會更好XDD
工作起來一定更舒服:P

這是新辦公室呢!  職能治療人數聲勢浩大,幾乎把半間辦公室都佔下來了XD

喔~雖然說舊醫院是個古蹟,不過我們以前用的辦公桌也是古董吧 =.=
這下搬家後終於不用再用會脫軌的爛抽屜,滑不動的辦公椅了~~
但剛搬來,桌上堆滿了紙箱……  今天大家拆開整理以後,才叫壯觀啊(亂到壯觀><)

等我佈置好溫馨的辦公室,再補上照片吧XD


人去樓空的舊院區SI治療室….真是強烈對比  =.=

過幾天…在好好的仔細寫一篇介紹
新的醫院果真漂亮XDD

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◆我是裝嚴肅又會破功的老師?學姐?XD

在教學醫院工作,"教學" 帶實習學生就是一定要的啦!
雖然有時後會被"氣到"……不過其實這些學弟妹也算是工作上歡樂的來源之一囉!
等一下看看照片就知道,苦悶的實習生活還是可以很歡樂的XD

每批學生實習的一開始,我似乎都會下意識"裝嚴肅"
(唉呀~不要說"裝"嘛!是保持正式的師生關係 XDDD)
這樣才能讓學弟妹比較快進入實習的"備戰狀態",就是皮繃緊一點咩~~
而學生在走廊上遇到你總是畢恭畢敬(?拘謹?)地向你點頭說聲"老師好"
一直到實習後期才可能較原形畢露 (但似乎常常很早就破功=.=)
因為咱們每次實習後期可能都有些歡樂的活動,例如:


實習結束前的聚餐,不管是在餐廳裡….(97年第1梯)


(96年第2梯)
還是就直接在寬敞、燈光好?的SI治療室裡叫Pizza,或是外匯XD
反正大家齊聚在一起終於不再是報個案報告或是book reading  @@
可以東扯西扯亂聊一通…或是看學生模仿老師、老師模仿學生、大家模仿手上的個案 ^^


或是瘋狂飆歌我也奉陪 XDD (95年第1梯)


甚至來個中秋烤肉聯歡(94年第1梯)

 


或是感性的一面…..


吃到一半生日蛋糕跑出來啦! ^^  好窩心…..(96年第2梯)
第二梯的同學總容易不小心遇到自己生日  XD

 


或是很浪漫的把你騙到碧潭,在橋下幫你放煙火慶生 (94年第2梯)
在餐廳裡很高調的拉砲生日快樂歌  ^^""


抑或是在seminar報告中,一群人可能太無聊找點事做
集體寫的生日小卡片  ^^

 


每批實習末期都會來一下的大掃除,通常是學生原形畢露的時刻,因為…..

 


(95年第1梯)
喔~ 一開始看起來好像掃的好認真
平常在老師面前應該都是在裝乖(也在裝正經嗎? =.=)

不過下一秒就………….


這不是平常在老師面前乖巧害羞結巴的學生…..這不是平常的學生><~~~
這是啥劇情啊….搭公車?  =.=


(97年第3梯)
這是…看似歡樂的球池,也是挺危險的….-_________-
明明球池就很淺,還可以演成這樣 

不過相信我,我是邊拍照邊盯著他們掃的XD

 



以及聖誕節來佈置治療室(97年第2梯)

佈置完再來惡搞=.=

 

 




每次實習結束的最後一天幾乎會拍個歡樂大合照紀念一下~   (96年第一梯)
(趁機偽裝成學生混在裡面的時刻?  囧) 


也可以拍一些搞怪版,例如:單眼硬要自拍塞爆版   囧     (97年第3梯)
還好某人不愧是北樂學妹吹長號的,手夠長,就由你來按快門吧XD


搞怪版之棒打安全帽吃拳頭,反正實習要結束也不需要老師形象,下海一起玩吧^^""

 


當然也有我最愛的大卡片 ^^  因為這個可以保存好久好久~


內容有搞笑的、敬佩的、真情告白的….XD

例如:
學生A:雖然一開始老師會裝"嚴肅樣"(老師樣),但後來破功後發現其實你是個很好笑的人
–>啊~  真的被發現了….    嗚嗚~  "好笑的人" (淚)

 

學生B:老師不但是"年輕貌美",但臨床經驗卻很豐富、很老練呢!
–>喔~  同學…這樣好像有點太狗腿喔  XDD

☆這篇文章有提到許多搞笑的卡片內容  =.=

 


這個卡片很特別喔~ 用繩子串起來的呢!
上頭的珠珠"W"是我的老師代號,好用心喔~~
還有一張是超大張,大到現在都還不知道要怎樣才能帶的回家  😛

 


雖然看那麼多搞笑不正經照片,不過我平時可是有認真地毀(誤)人不倦
不過當然沒有毀人不倦的照片,有也太做作了啦 XD
但也證明來我們這兒實習雖然有些辛苦,不過也可以很歡樂的 ^^""

 


(93年第一梯)
其實才一畢業開始工作沒半年時,因種種克難因素就被趕鴨子上架要帶學生
那時候的學生不是小你一屆的學弟妹,就是跟你同班過的延畢同學
其實帶起來有種很親切的感覺,但也有許多壓力~~
畢竟那時我只是很嫩的治療師啊  ><


(97年第2梯)
雖然帶學生很勞心,有時候被學生氣但是又不想當著個案、家長面前罵人
只好努力沈住氣和顏悅色一點地"念一念"  XD
躲回辦公室裡消氣  (怎麼反而是老師很委屈的樣子XDDDD)

不過可以認識那麼多年輕朋友(也遇到不少樂儀旗隊學妹呢~)
看看他們實習中鬧的笑話娛樂一下:P
同時教學相長,讓自己在專業或是管理上更加成長
也是一舉數得呢!!


就算學弟妹結束實習了,還是可以去打擊練習場玩耍(我是被關在籠子裡拿棒子那位XD)
來我家玩Wii  XD


雖然我還是要說…
最近沒有實習生的這兩個月裡,沒有4公分厚的病歷要改
其實輕鬆很多耶!   哈哈哈哈哈~~~

還有可能在七月前後我們要搬家到兒童醫院囉! 大家唸書念累了可以來幫忙嘛!:P

最後祝大家國考順利考上執照!!!

☆歷年來和學生一起歡樂的照片來這本相簿看

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延伸閱讀:
◆我是職能治療師!那是啥?  
◆教師節的大卡片,原來我是好笑的治療師XD
自己寫給自己的搞笑病歷
◆在病歷海中沈浮、在研究計畫中求生
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◆我是職能治療師!那是啥?

我是個喜歡美食的愛吃鬼XD,也是個職能治療師
但職能治療師到底是啥呢?  可以吃嗎? =.=

今天就用最白話的方式解釋一下我的工作到底在做什麼
順便宣揚一下職能治療吧  ^^


其實職能治療是從英文“Occupational Therapy”“直接翻譯的(簡稱OT
“職能”就是泛指你生活上所做的每一件事,包括你現在坐在電腦前看我的網誌XD
(好啦!還有吃喝拉撒睡、工作、上學、坐車、走路、血拼……能想的到的都是)
但這些對於病人來說可能都是艱鉅的任務
而我們就是幫助病人能重新勝任這些活動



醫生是用藥物、手術等來治療病人
物理治療師是用光、電、水、熱等物理特性的機器來復健(ex熱療、電療、超音波)
職能治療師就是用有治療目的的“活動”,來治療病人
聽起還很神奇吧~  XD

 


想想看,你被物理治療過後,手腳會動了,就一定有功能嗎?
會動不代表能拿筷子、上廁所、拿筆寫字,別說工作,連過個有尊嚴的人生都有困難~
我們就用“拿放各方向的錐形杯、各種姿勢丟沙包、推治療球、搓黏土”這些活動來治療
甚至教你用最適合你的策略穿脫衣服、拿筷子,以及直接訓練你原本工作會用到的技巧
ex:寫字、打字(動作協調)、肌力、記憶


OT包含了三個大領域1.成人生理(中風、腦外傷、脊椎損傷、手傷、燒燙傷)
2.精神科(精神分裂、憂鬱、躁鬱)  3.小兒(等一下好好介紹一番XD)


而我…是專職的小兒職能治療師
我們接觸的小朋友主要有:腦性麻痺、唐氏症(以及其他染色體異常疾病)等發展遲緩兒童
還有自閉症、過動、感覺統合失調、行為問題等等….
還有一些罕見疾病(例如之前很紅的曾晴曾經是我的個案  ^^)


我們一開始必須評估小朋友,判定他有沒有問題分析出問題是什麼
再設計最符合的治療計畫來治療個案
(就像醫生在問診做檢查,所以在復健科裡,主要分析問題和進行治療的是治療師,不是醫師!!!)

(上班中的我終於出現在照片裡啦XD)


我們可是在遊戲中做復健的唷!!
除了專業的治療器材(像上圖中感覺統合相關的懸吊器材)
其它的器材,不要懷疑~~  就是到處可以看的到的玩具 ^^
藉著活動分析來分析每個遊戲需要什麼什麼能力
再運用在個案身上~

 


小至存錢筒……大至勞作、木頭人都可以是治療活動~
來增進小朋友的動作、認知、人際互動、行為控制等等的能力
所以身為一名職能治療師,分析能力創造力很重要唷!

 

 


當然你也需要一些專業的促進手法,來讓小baby學會一些動作
讓他們能坐、能站、能走、能拿東西

 

別以為我們只要對小朋友治療
我們還必須和家長(甚至學校老師)訪談觀察小朋友的一言一行(所以需要一些心理學理論)
才能更精準分析出個案的問題,以及和家人共同設立一個以個案為中心來考量的治療計畫
還需要教導家長如何在家復健、如何管教孩子
因為有許多小孩子的問題,可能是家長造成的~

最終目的是希望促進小孩各方面的發展適應學校、學習方面的障礙降低、減輕家長的負擔

 

 


OT除了治療個案外,還有許多其他服務 ^^
像是副木製作,把一片熱塑性的板子,做成符合病人手腳的支架

 

 


把各個關節固定在正確的位子上(如上圖,防止大拇指內縮的對掌副木)
比石膏輕多了、透氣、可隨意取下

 

還有輔具評估(輪椅、助行器、擺位椅、特製湯匙等等…)
環境改造(改造學校、工作、居家環境來符合病人能力)
學校巡迴治療師(直接在學校評估、諮詢特殊學生)、居家職能治療師(到宅服務)
其它的根本說不完了啦 > <
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(上圖是大三,剛拿到治療師服)
這個專業真的很有意義、很有價值,我沒有後悔!

 


其實媒體報導很多復健的案例,都忽略了真正的功臣–治療師
(像是邵曉玲、陳昇被K頭等等……)
媒體突顯出來的(或是跑出來搶功的)都是醫師
連個字都不提,那當然一堆人不知道啥是OT  > <
台灣醫療界可惜的就是不夠尊重其他專業~~

 

 


(改不完,超厚的病歷,實習學生寫的~絕對超過4公分厚> <)

選擇小兒,不只是因為小朋友的天真總是替工作帶來歡樂
是因為他很有挑戰
同樣的診斷….但是差異性都很大!家庭環境也不一樣!

且我的治療可能可以影響一個小孩的一生、未來
甚至一個家庭!!

醫療業的價值本該於此,不是利益、不是地位~

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相關網站:
☆職能治療學系網站

 

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◆教師節的大卡片,原來我是好笑的治療師XD

9月28日 星期五 收到爆笑的教師節大卡片

差點忘了今天是教師節…> <
在教學醫院工作之餘,也必須同時要擔任教學的工作
有帶實習學生的我們,也可以算是“老師”囉~


(每次的大卡片我都有好好收藏喔~^^)
以往每批學生實習結束,總會來張大卡片,裡面可能是感謝、也可能是真情告白XD
最愛收到卡片了…總是心暖暖的~
雖然偶爾會被學生氣到一下….(但常很不爭氣地十分鐘後就氣消了^^””)
但看到這些大卡片們總覺得花的心力也都值得了 ^^ Continue reading…

感想與雜記

對於一個懶人,把好幾天的瑣事和感想用週記的方式一次寫在一起,好像也是個不錯的方法XD
首先先來個好笑的吧~
之一 ==貓在鋼琴上昏倒…遜~ 貓掉進馬桶裡…cool~==

9.9 總統府前的人在寫歷史 我家的多多在廁所也做了一件丟盡貓臉的事 =.=
話說那天我在廁所檯子上忘了在做啥
好奇的多多一如往常想跳上馬桶再跳上檯子上一窺究竟
說時遲那時快…. 一個後腳沒抓好
接著聽到”刷刷刷”一陣慌亂的貓爪聲 (還好不是噗通一聲)
再來看的畫面是….我們家的多多 後腳+屁股+尾巴不偏不倚地掉進馬桶裡 @@
沒良心的主人馬上連續大笑不止30秒鐘以上 (放心,他馬上自己爬出來)
多多因為沒良心主人的恥笑(而且我是手指著他笑) 蹲在旁邊低聲喵喵地碎碎念….
不過馬上倒楣的還是我這個可憐的貓主人…只好拎著他去洗澡….
又是一場人貓大戰….> < 但是 那個畫面實在是太好笑了啦~~ XDDDDDD 之二==這梯實習學生還蠻可愛的 ^^””==
其實這梯學生還算認真還算乖,會讓超好脾氣的黃老師瀕臨爆炸的次數也算少之又少了
(唉..還記得某梯,曾經讓我炸到不想留在治療室裡太久)
且才過期中沒多久,就還處的蠻熟的….^^

嗯~這的確需要機緣…
記得上一屆的第一梯 有難忘的中秋節夜烤活動~ 還有期末超特別的謝師宴
但最最最有緣分的 算是上上屆的第三梯吧!
除了實習結束個人私下送的溫馨小禮物
還有帶給我永生難忘、最浪漫的煙火驚喜生日夜 (感動到想跳進碧潭裡^^””)
直到現在 雖然忙著做助理的做助理、忙著念研究所的念研究所
但是仍然會抽空 找時間一起吃飯、敘舊
連出去玩耍 都還會一起找我 真的多交到了一群好朋友~
致瑩、韻玲、念慈、蕙君….. 很愛你們唷!

結論:實習結束後還是比較喜歡被叫”學姐”…… 不然,真的有越叫越老的感覺~ @@

之三 ==我還是不要亂說話==
(前陣子的對話)
我:7-11靠小叮噹那麼賺,一定還會出很多系列
同事:那我猜環遊世界完 會環遊台灣吧!
我:不不…出道具相關的系列比較特別啦~
9.11 經過7-11… 海報先生說:磁鐵活動延長一個月
且…他出的…真的是道具系列 -___________-|||

(上星期的對話)
同事:這年度的大三見習,還是要我們帶..唉!人手都已經不夠了~
我:越教越多…現在連系上大三的課都要教了,明天會不會就叫我去系館幫學生講課啊!!
隔天….果真就接到消息:可能要去系館幫忙教大三學生 peabody的評估
我只是隨便開玩笑的啊~ 囧囧囧囧囧囧囧……..

啊! 我果真不能再亂說話啊! 說了都會成真 > <~~~ 之四 ==真的要去系上教課了 > < ==
承上….這個任務來的很突然…925就要帶槍上陣了
總共連續三個星期一下午….共九個小時的課
當時本著事情緊急,幫忙一下,順便磨練自己…而答應
但隨即發現,這好像不是件容易的事…. 第一次教課,就教一個不太好搞的評估工具…
還被系上某老師稍稍質疑了一下…擔心了一下
(但也不能怪他,他也沒看過我評過、教過)
今天下班明顯莫名的煩躁不安起來…難道跟上次接下演講的任務一樣?
潛意識中是有壓力的? 常常一空閒就在想要怎麼教….> <
但是我相信自己 一定可以的!!
既然擔下來 就一定會努力做好 請你放心~

面對它!!解決它!! 加油~

在病歷海中沈浮、在研究計畫中求生

靜下來想想,終於知道最近這幾個星期為何這麼忙碌
壓力變大…生活品質下降…
第一個就是同事請育嬰假 可以帶學生的staff少一個 現在明顯感受到教學loading變重
要帶的book reading..評估工具教學..個案報告變多了(11個學生就有五個找我…> <~~~)
要改的病歷更是多到我不敢看…. 每天都被病歷怪獸追著跑
每天都在趕著改上個星期同一天的daily note… 旁邊還有更花人腦力的progress note….
ex:如果一個星期有70個個案,你就可能有70份病歷要改 > <~~
(自從當老師後,才深深感受到改病歷比寫病歷還痛苦….> <)
病歷雪已經積到三公分厚了吧! 比去年的2公分還要嚴重 囧….

接著是最近的研究計畫…讓我上個星期連續抱著journal入眠有三個夜晚了….=.=
(journal真是最佳睡前讀物…^^””)
還好快要告一段落,但是可怕的是後續的研究進行吧…
老大還要我們空出半天不做case要做研究…可是我總不能丟下case和學生不管吧
兩難之間 如何取捨 @@

再來是系上新聘請的講師 因為已經脫離臨床n年了,必須有人要帶他…(訓練他?)
但因目前第二資深的要當小兒chief 壓力已經夠大了
最資深的要去念研究所 且也帶過新人 所以就剩下第三的我了
我必須帶一個比我大的博士學姐 感覺怪…壓力更大…

第四件是令人腦殘的評鑑準備工作 還要做假記錄…
十幾張的器材保養記錄,要勾上五百多個勾 蓋上兩百多個章
盡是一些笨蛋和沒效率的事… 真想給小朋友當治療活動
順便練scanning、eye-hand coordination算了 =.=

最後是復健部催搞魔人不定時出現…
最近還要生出復健部要出版的書的稿

這麼多件事同時出現 難怪最近總覺得清醒的時間不夠用
再過兩個星期 一個同事研究所又要開學了 真不敢想像呀~
但是對工作依舊充滿了熱忱 工作已經三年了 從來沒有工作倦怠過~

因為小朋友的天真…..
因為看著自己可能改變小朋友的一生 一個家庭的未來 這個神聖的使命感
因為要帶實習學生 雖然沒有額外的薪水 但是教學相長 所獲得的成長卻是無價
因為要成就未來的職能治療師(實習是最關鍵的一年吧) 這個任務很大 卻很有成就感
因為在台大可以認識很多實習的學弟妹,結交很多朋友….
(雖然學生一年比一年不耐操,雖然我的年齡和他們越離越遠,難過…….)
因為在台大 case的種類多,挑戰大… 自己可以成長的很快
因為 有感情還算不錯的同事…

所以 我熱愛這份工作 喜歡自己的工作 應該是很幸福的事吧~

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